摘取 要：关键词： 二十一世纪现代化企业的竞争主要就是人才的竞争，人是企业中最活跃的因素。职工教育培训是企业存活和发展的前提。有目的、有计划的通过岗位练兵、短期培训、定期轮训、技能竟然赛事、学历教育等培训，使职工终生自学，大大提升政治思想觉悟，技能技术水平。
一个企业、特别是在是现代化的特大型电力企业，职工教育已沦为企业管理、已完成生产目标的最重要的组成部分之一，也是企业提升员工素质的主要途径，双机同时检修交叉作业使得技术难度更高，只有系统的作好人员的培训管理工作才能应付更加繁复的检修项目。1．新的员工培训 新的员工是企业构建战略目标最重要的生力军和潜在资源，新的员工教育培训是企业最有价值的一项人力资源投资。新的员工队伍有其独特的特点与特性，但劣势也较为显著。
每年检修部都会接管从全国本科院校、外国求学回来的大学生或研究生，他们科学知识层次低，接管能力慢，但他们经验缺少、技术操作能力劣，真对新的员工的这些特性我们主要做到了如下工作：（1）尽早理解、适应环境新的工作岗位： 经过多年总结，融合历届新的员工培训后的对系统意见，再加大大的调整。首先新的员工等候后，由检修部领导、部门负责人针对企业文化、制度等展开一定的理论教学、参观、请求杨家职工介绍企业历史等，培育新的员工对于企业的尊重和归属感。其次，由检修部、专业队、班组展开三级安全性培训新员，协助新的员工尽早理解、适应环境新的工作岗位。
（2）岗位培训及评估： 新的员工抵达班组时，早已过厂、部、车间三级的岗前培训，到班组后，通过签定师徒协议登录专人对其专业技术技能展开培训指导，还包括定期专业知识讲座、技术解说、现场介绍等多种形式培训指导，使新入厂大学生在规定的时间内，不具备适当岗位上岗条件，即在半年内超过检修工上岗条件。新的员工定期视学还包括入职培训视学、见习期剩综合视学、专业技能核查视学。视学成绩列于员工工作档案，作为评优、拔擢用于的依据。
视学后及时去找新的员工谈话，征询点子建议对系统视学结果，认为改良方向和目标。2．在岗人员培训 培训是提升企业员工服务技能和综合素质的一个重要途径。“职工素质工程”的前进大大正常化、规范化、制度化是一项系统工程，员工的综合素质是打造出企业核心竞争力的关键。
全面提高员工队伍的整体素质，构建员工教育培训工作的规范化、制度化和科学化，为企业获取合理的人力资源, 是人力资源研发的有效地手段之一，必要关系到企业今后各项管理水平和可持续发展。（1）安全性培训： 为秉持安全性第一、预防为主的方针，强化检修部职工安全性培训教育工作，强化职工的安全意识和安全性防水能力，增加伤亡事故的再次发生。①根据安全性管理的涉及规定和检修部实际工作情况，检修部的部长、安全性监察专兼职工作人员 必需获得安全性监察管理资质，不准持证上岗②其他管理人员和生产岗位员工必需每周掏空半天展开安全性培训自学，每年展开一次《安全性规程》考试。③类似工种（还包括高压电工、焊工、压力容器/压力管道、叉铲车、天车司机、地习司机、架子工、指挥官司索、化学危险品管理、电梯司机等）必需通过北京市技术监督局或北京市安全性监察局登录的专业技术培训机构的培训核查,并且每两年展开审核培训考试。
④待岗、转岗、换岗的职工，在新的上岗前，必需拒绝接受一次安全性培训。（2）岗位培训岗位培训严苛遵循“学用一致、按须要后学”、“干什么学什么、缺什么调补什么”的原则，面向实践中，侧重实际能力的培训。确实实施“再行培训、后上岗，再行培训、后转岗”的培训制度，保证“持证上岗制度”的严苛贯彻执行。
①常规培训： 技术报告会、技术讲座、新的科学知识、新技术自学、自学先进设备工作方法、传授先进经验、技术解说、考问介绍、技术比赛、技术样板、现场培训等。职工每年每人的培训不得多于54学时，每月培训时间不得多于4.5学时，值队级以上领导每年每人的培训不少于60学时，每月培训时间不得多于5学时，培训时间以实际的培训记录、培训报表和培训分数手册记录不尽相同。②管理培训 有计划决定中层管理人员，参与集团公司和大唐国际举行的管理能力提高班，并融合新进著名培训师或委托专门机构到厂积极开展培训，使更加多管理人员在组织协调、高效执行力、传达交流等方面的能力获得提高。专门从事专业技术管理岗位的员工，要按照岗位工作标准和管理标准的拒绝，展开业务培训，通过专业技术职称考试或评审，获得适当的专业技术供职资格方能上岗。
对集团公司和安全性规范拒绝持证的岗位，必需持证上岗。在岗、转岗或升岗的员工不应根据岗位规范拒绝，展开全面培训，并未参与资格培训或未获得合格证书者，不得转岗或晋升；并未超过岗位规范拒绝的在岗人员要参与限期合格的岗位资格培训。
实行持证上岗制度，减缓管理人员提供国家职业（执业）资格和集团公司涉及专业岗位资格，并对获得资格后人员的之后教育给与确保。糅合传统调考模式，不断扩大专业范围，使调录沦为管理人员强化岗位自学的助推器。使用轮岗培训方式，促成管理人员在新的岗位上自学其他专业知识，提升管理人员的综合能力，构建一岗多能。
班组是企业安全性生产的基本的组织单元，定期的组织面向班长的如：安全性生产、设备管理、劳动管理、领导能力等方面的培训，提高其综合素质。③专业技术人员培训： 相结合大学、科研院所等单位积极开展新技术、新工艺、新材料、新的设备等方面的培训，使他们知识结构获得改版和完备，强化创新能力。培训形式可以采行送出去，请进来的多种方式。检修部先后与上海交通大学展开了工商管理研究生培训。
与北京交通大学协作，利用大小建间隙聘用教授到厂给班组技术员以上生产技术人员办班教学培训等。培育了一批专业技术身体素质的专业技术人员，为厂和上级主管部门运送了大量的专业技术人才。④生产技能人员培训： 本着“干什么学什么，缺什么调补什么”的原则，以生产技能人员“应知不太可能”为前提，重点积极开展资格培训和技能检验，并拓宽培训内容，构建“一专多能”，提升综合素质，适应环境当前安全性生产管理的高标准拒绝。
充分利用现有培训资源，强化与系统内培训基地的合作，对一些关键岗位积极开展培训；利用自身资源，完备焊工、钳工等技能培训基地，提升员工技能水平。每年定期举行技能竞赛，拓宽成才地下通道，在竞赛中获得优异成绩的人员，及时入选专业人才库，强化其职业成就感。完备专业试题库，并保证内容及时改版，可使用试题软件展开管理、为积极开展岗位自学、考试获取内容承托。
班组是积极开展生产技能人员培训的前沿阵地，各班组不应充分利用我厂的《员工在线培训》平台，作好技术解说、一天一题等培训，利用专题讲座、现场考问、师带徒、技能检验、事故预期、技术比武等手段，根据分层培训原则，的组织积极开展班组培训，调动员工自律自学积极性。（3）学历教育培训 学历教育是提升企业员工专业技术素质的重要途径，根据岗位规范的拒绝和电力科技进步的发展，适应环境发展成人高等学历教育，使员工队伍的学历结构逐步优化。员工参与学历教育分两部分：一部分为单位出资出有时间的委培，精心挑选出生产骨干和党内先进设备份子参与工商管理研究生自学和党校学历教育。另一部分为员工利用业余时间，在不影响长时间工作的情况下强迫参与的学历教育。
毕业后所持国家否认的毕业证和自学档案到劳动人事部登记，登记后开始享用适当的学历待遇。凡自费、利用业余时间、专业对口自学，获得国家否认大专及以上毕业证书者，重复使用奖励人民币500元。
检修部完整学历大专以上23人，占到总人数的0.7%，现学历大专以上学历149人，占到总人数的47%，提升了40%。3．协议工培训 人是生产活动的第一要素，是已完成好检修任务的显然。随着职工平均年龄的大大提升，人力资源的结构再次发生了相当大变化，近几年，卸任人员数量少于新入厂人员，自有职工的检修队伍数量大幅在增加，于是开始落成协议工。经过大大思索，为了觅人才，通过劳务派出公司引入并培育了一批年长的协议工，定位为辅助检修工人，并明确提出施工人员1+1概念：人力配有1+1要小于2的概念，即：正式工与辅助检修工在优势上要构成有序，一个正式工率领一名辅助检修工工作要低于从前两个人的效率。
他们在检修工作中起着了最重要的起到，减轻了检修劳动力严重不足和人员年龄老化的问题。辅助检修工的培训划入企业培训管理体系，参与所在班组日常培训管理，岗位资质和培训标准与月职工一样，由主管部门定期的组织检查。4.结语 总而言之，电力企业检修工作的专业性拒绝较高，对检修人员也明确提出了较高的拒绝，拒绝他们不仅要需要掌控基本的专业知识，而且需要根据实际情况解决问题实际问题。电力企业检修员工培训变得十分最重要。
电力企业检修员工培训管理主要还包括对新的员工的培训、在岗人员培训以及协议工培训，这不仅是提升检修人员专业素质的一个有效地措施，而且也是觅人才的一个有效地方法。参考文献：[1] 吴昊,卢镭. 电力企业人力资源管理不存在的问题[J]. 黑龙江科技信息. 2010(35)[2] 彭洁莹. 浅析电力企业员工培训现状与对策[J]. 经营管理者. 2010(11)刊登请求标明来源。
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